¡Cómo pasa el tiempo! Hoy finalizamos el proyecto Apadrinamiento Lector que hemos llevado a cabo, junto con el C.E.I.P Joaquín Costa en nuestra biblioteca, durante todo el curso.
Si le preguntamos a un niño/a ¿Qué quieres ser de mayor? Seguramente nos responderán: astronauta, policía, bombero, futbolista…pero también deberíamos querer que nos contesten…FELIZ
¿Qué padre o madre no quiere que su hijo sea FELIZ, ahora y siempre.
Pues es lo que hemos trabajado, el concepto de la Felicidad . La felicidad NO es estar contento si las cosas son como quiero y, de lo contrario, dejo de estarlo. La felicidad es cómo DECIDIMOS REACCIONAR ante las cosas que nos pasan. Nuestro cuento nos ha enseñado a adoptar actitudes positivas, a afrontar problemas y a querernos mucho, tanto, tanto, como a los demás .
Un libro muy interesante en el que a través de los seis cuentos cortos se trabajan conceptos como : el lenguaje positivo, quererse a uno mismo, la empatía, el agradecimiento, la confianza en uno mismo y la frustración.
Seis conceptos importantes para comprender mejor la vida y afrontarla con optimismo,
En la segunda parte de la sesión, hemos trabajado con diferentes propuestas del libro Tirando del hilo, de Chus Juste y Elisa Arquile, un libro tan original como imprescindible para jugar con las palabras.
Pues sí, hemos aprendido que jugar con las letras puede ser muy divertido. Hemos conocido y practicado ABECEGRAMAS, (textos con palabras juguetonas ordenadas alfabéticamente. En las iniciales se encuentran todas las letras del abecedario. El mensaje siembre resulta sorprendente y el resultado ha sido francamente divertido.
También hemos trabajado ANAGRAMAS , el arte de combinar las letras de una palabra para crear otra. BINOMIO FANTÁSTICO , parejas de palabras muy diferentes y distintas entre sí, que sirven de estímulo para escribir un texto. La verdad que para ser la primera vez que lo practicaban el resultado ha sido estupendo.
Para finalizar, hemos hecho valoración de la actividad para conocer sus preferencias y resultados.
Nos quedamos con las aportaciones y valoraciones tan cariñosas y positivas de los chavales.
Gracias a las profesoras por ayudarnos a despertar, desde pequeños, el interés por la lectura y la riqueza de los cuentos
Testimonio de un alumno.
A estado bastante bien porque a mí no me gustaba nada leer y ahora más o menos me gusta. Si se pudiese repetir,repetiría. Qué pena que el próximo año cambio al instituto.
Hemos querido cerrar esta sesión con el cuento DE MAYOR QUIERO SER… FELIZ,
de Anna Morató
¡Qué importantes son los cuentos para entender el mundo!
¿Qué padre o madre no quiere que su hijo sea FELIZ, ahora y siempre.
Pues es lo que hemos trabajado, el concepto de la Felicidad . La felicidad NO es estar contento si las cosas son como quiero y, de lo contrario, dejo de estarlo. La felicidad es cómo DECIDIMOS REACCIONAR ante las cosas que nos pasan. Nuestro cuento nos ha enseñado a adoptar actitudes positivas, a afrontar problemas y a querernos mucho, tanto, tanto, como a los demás .
Un libro muy interesante en el que a través de los seis cuentos cortos se trabajan conceptos como : el lenguaje positivo, quererse a uno mismo, la empatía, el agradecimiento, la confianza en uno mismo y la frustración.
Seis conceptos importantes para comprender mejor la vida y afrontarla con optimismo,
Pues sí, hemos aprendido que jugar con las letras puede ser muy divertido. Hemos conocido y practicado ABECEGRAMAS, (textos con palabras juguetonas ordenadas alfabéticamente. En las iniciales se encuentran todas las letras del abecedario. El mensaje siembre resulta sorprendente y el resultado ha sido francamente divertido.
También hemos trabajado ANAGRAMAS , el arte de combinar las letras de una palabra para crear otra. BINOMIO FANTÁSTICO , parejas de palabras muy diferentes y distintas entre sí, que sirven de estímulo para escribir un texto. La verdad que para ser la primera vez que lo practicaban el resultado ha sido estupendo.
También nos hemos divertido dándole la vuelta a las palabras con los CRIPTOGRAMAS y
PALABRAS ENCADENADAS , esta vez la regla es sencilla , la palabra empieza por la última sílaba de la palabra anterior y para finalizar, hemos practicado diferentes TRABALENGUAS.
Para finalizar, hemos hecho valoración de la actividad para conocer sus preferencias y resultados.
Nos quedamos con las aportaciones y valoraciones tan cariñosas y positivas de los chavales.
Gracias a las profesoras por ayudarnos a despertar, desde pequeños, el interés por la lectura y la riqueza de los cuentos
Testimonio de un alumno.
A estado bastante bien porque a mí no me gustaba nada leer y ahora más o menos me gusta. Si se pudiese repetir,repetiría. Qué pena que el próximo año cambio al instituto.
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