Enriquecedora actividad de lectura y escenificación con alumnado migrante en proceso de aprendizaje del español. A través de lecturas graduadas como "La familia Pérez", se trabajó la comprensión, el vocabulario y estructuras básicas del idioma mediante lectura en voz alta, dramatización y debate.
La experiencia fomentó la integración, la expresión oral y el pensamiento crítico, demostrando el valor de la literatura como herramienta de aprendizaje e inclusión.
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